篇一：第一次上网课作文600字
“叮……”我家的“铁公鸡”仿佛在说：“上网课了，上网课了……”我急忙关了“铁公鸡”，立即起床。因为“新冠肺炎”疫情的原因，所以今天是第一次不在学校上课，而是在家里上网课。我还不知道上网课是什么样的？老师在手机里怎么给我上课？怎么找我回答？……内心很是兴奋的我快速地穿上衣和裤子，匆匆忙忙刷牙、吃早饭。
我急忙把课前必备品准备好，开始上课了。一开始的我听得格外认真，生怕错过一个知识点，可过了一段时间，我想举手请问老师一个问题，可我喊了好几声都没人应，留下的只有老师独自讲课的声音。我这才彻底明白，原来这样的上课方式是和我在教室里上课不一样的，老师看不见我，也无法跟我们互动。
我开始有点儿坐不住了，先是吃零食，然后是玩玩具，会对着屏幕问老师：“老师，您要吃吗？您要玩吗？这个真有趣。”转念一想，突然感觉少了什么，本来我干的这些事在学校里会受到老师的批评，老师还要教育我，老师还会喊：“请安静。”全班同学会异口同声答道：“就安静。”而现在，没有互相帮助的同桌；没有老师的批评教育声。一切都显得那么孤独、冷清！
我无意回了一下头，猛的一惊，妈妈敏锐的眼睛正在门缝看着我，我紧张的一时不知要干什么，手中的玩具和零食全都掉到地上，妈妈把我教育了一顿。回想起妈妈的话，我意识到了自己的错误，决心以后上网课时要专心致志地听讲。
我多么希望疫情早点结束，能够再次回到温馨的校园；能够再次看到我那亲爱的同学；能够再次听到老师的批评和教育声。
篇二：第一次上网课作文600字
所谓网课，顾名思义就是网络课堂。以往我都是在电脑上、电视上看烹饪直播或者娱乐直播等等，从来没有试过自己用网络来上课。由于新型冠状病毒的突击，让我亲身体会到网络课堂的直播，对未知的一切我充满了好奇。
即将快要上网课了，我的心情既好奇又紧张。为了让网课当天能够准时直播，我把一周的计划表写出来贴在电脑上，并将书本归类放好。妈妈和爸爸帮我准备好电子产品，下载需要用到的软件，确保明天准时上课。
闹钟响了，妈妈比我还早起床，她好像热锅上的蚂蚁，忙上忙下的给我准备上课需要的东西。糟了，昨天晚上的网络明明还好好的，今天居然卡顿了，看着一分一秒地过去，我错过了升旗仪式，心情糟糕透了。最后经过爸爸地不懈努力，有惊无险，终于赶上了上课时间。
www.71best.cn第一次上课，能够看到我们亲切的班主任梁老师，那声音是多么的熟悉呀。上网课的时候，同学们都很积极发言，充满了新鲜感，不断地点赞。我慢慢地从不会到现在已经可以独立上课、独立上传作业了。
最后，我总结了传统上课和直播上课的区别：传统上课可以面对面和老师发言，课堂气氛很活跃，老师也会讲得很生动，感觉很不一样。大家都会聚精会神地听课，担心错过了什么。而直播上课虽然可以回放，但是显得随意一些，注意力很容易分散。这时，我也会听着课偷偷吃点东西，干点其他事情。有时候老师要求回答时，我打字又会很慢，有点跟不上老师的节奏。
同学们，你们上网课的感受和我一样吗？我想答案是肯定的。那就让我们一起加油，坚持好好学习，认真对待，不辜负老师对我们的期望。
篇三：第一次上网课作文600字
在昨天开完家长会时，谢老师说今天早上八点开始上网课。在听到这个消息后，我非常开心，因为我还没有上过网课呢。今天早上还不到八点，我就即紧张又兴奋地坐在了电脑前面，准备上课，第一次上网课会是什么样的？这让我翘首以待。
没过多久，王老师那熟悉的面庞就出现在了我的面前，这时我的心里还有一点忐忑不安，我的英语基础有点差点，我会不会跟不上老师的速度？如果有没记完的笔记，我该怎么办？如果有不会的题，又该怎么做呢？这些问题像一个个流星在我的脑海里划过，画出了一道道白痕。
这时王老师说我们现在开始上课，才把我从想法中拉了回来。果然在老师还没讲多长时间时便出现了一只拦路虎，王老师让我们记笔记时，因为我写的太慢，我还没有记完，老师就换了课件，这是一个十分重要的知识点，老师接着继续讲时，我就有些听不懂了，我的心慌了起来，连课都听不下去了，努力回想着笔记，可是我不管怎么努力？就是记不起来，而一旁的妈妈好像看出了我的想法，便轻声对我说，认真听课，下面讲的也很重要，这个知识点我帮你拍下来。然后我看着知识点接着往下听，发现真是效果显著呀，不一会儿老师讲的知识我就明白啦。
在结束后，妈妈就对我说，下一次笔记要记到快一点，不然记不下来，你就没办法结合老师所讲的内容去听课。有了这一次的教训，下次再听老师讲课时，我一定要加快记笔记的速度。今天的网课，虽然有点手忙脚乱，一会儿记笔记，一会儿圈重点，一会写单词，但是感觉一天过的很充实，收获颇多。
篇四：第一次上网课作文600字
由于疫情的阻碍，导致学生不得不上起了网课。而今天，我们班的郑老师当上了“主播”，给我们上起了直播课。
上午10：20，郑老师开始了钉钉上第一次试播，第一次好似不怎么顺利，不是特别卡，就是视频播放不了，学生被禁言了，郑老师说话的语气也有点焦急，甚至有点抓狂……第一次不行就第二次，第二次不行就第三次，直到第四次，郑老师才真正开始上直播课。
这次上的只不过是一节普通的班队课，郑老师跟我们打了个招呼便跟我们讲了一些疫情期间的事情，回答了一些大家的问题，她便“露脸”，并一一请同学“露脸”给大家看一看有什么变化。同学们一个个千呼万唤使出来，而观众们则像期待明星一样期待达人上场。同学们一个个普遍长胖了，可能在家吃了睡睡了吃，运动少了；一个个也变白了，可能是许久没有出去见太阳了。第一次跟大家用这样的方式打招呼，好像都有点拘谨，话就那么一两句。平时滔滔不绝，口若悬河的小吕也变的羞涩了几分。
时间过得真快，很快就到了11点半，郑老师要结束直播课了。我感觉今天的直播课虽然没有什么内容，就互相看看大家，但是很温馨。突然觉得好想念学校的氛围。起码郑老师不会像老爸老妈一样动不动就河东狮吼，或者拍桌子，拿衣架的，有时甚至怀疑自己是不是他们亲生的。想想老妈说的，再不开学，她就要疯了。说句真心话，再不开学，我这笼中鸟也快要窒息了。
春暖花开了。一切都在恢复正常中。此时此刻，我只有这个念头，期待尽快去学校和同学们一起在教师里上课。
篇五：第一次上网课作文600字
在2020年这个特殊的春节，全国因为“新型冠状病毒肺炎”而推迟开学，我们为了响应国家号召“停课不停学”，全国举行了大规模的线上教学，这对于所有人来说都是一个新的挑战。
在上网课的第一天，我非常紧张，连我的手心都出了汗，心想：线上上课难吗？要是学不会怎么办呢？就在这时，老师发来了学习任务，我读了好多遍终于读懂了。我打开微课视频，总是跟不上视频的进度，手忙脚乱的记着笔记，等我看完视频，打开PPT时，发现视频内容跟PPT上面的内容是一样的，原来老师也担心我们跟不上视频进度，帮我们制作了一个PPT，并在PPT每一页上面写了具体要求。这时，老师就在群里说视频上面的不用记，只用记PPT上面的就可以。这节课就在老师和家长的帮助下完成了学习任务。一开始虽然我还没有习惯以这样的上课方式来学习，也见不到同学们和老师，也没办法讨论交流，但是我也要自己提醒自己不要偷懒，好好学习。在学校里，我可以跟同学们分享我的想法，在家里，我却只能跟屏幕对话，这种感觉非常不舒服。
现在，上网课已经成了我每天所必须经历的过程。我现在非常喜欢上网课，因为我整理笔记的时间也更充足了，读课外书的时间也更多了。
在上阅读课时，我给同学们直播，这也是我第一次直播。在我直播的过程中，我体会到了当小老师的感觉，非常舒服，也可以引导同学们去思考问题，我既忐忑又激动，还有一种成就感。我非常喜欢给同学们直播，我也期待下一次直播一定会比第一次顺畅。
上网课的过程中让我明白了，在疫情期间，这对于我们是一种特殊的经历，也锻炼了我们的自控能力。所以我们要好好学习，这样我们才能报答在背后为我们默默付出的老师和家长。
篇六：第一次上网课作文600字
新型冠状病毒全国性的爆发扰乱了人们的正常生活，身为学生的我们，学习自然也受到了影响。从小到大一直期盼延长假期的愿望，终于实现了，可是假期延长的感觉并不好。不过，在家上网课期间，我也收获了许多知识和乐趣。
我从来没有上过网课，那天是我第一次上网课。我好奇得不得了。上课的时间快到了，我拿起手机迫不及待地来到了我的房间，打开钉钉来到直播间等待着上课。手机屏幕一亮，第一次网课开始啦！师生互相问好后，我们进行了疯狂猜成语。我看着图片，说出来的成语很相近，但就是猜不对，不过，我相信总有一天，我会猜对的。正式讲课了，老师让同学们连麦，以便随时回答老师提出的问题，我不假思索地点了连麦申请，咦！连麦成功了，但是我又有些后悔了，万一老师真的提问到了我，而我回答不出来怎么办？老师会不会批评我？同学们会不会嘲笑我？上一秒还信心满满的我，下一秒就像泄了气的皮球。真是怕啥来啥呀！老师果真和我连了麦，我看着一红一绿两个按键，实在是进退两难了，急得额头直冒汗，我看到“同桌”奶奶的眼睛里对我鼓励的目光。我鼓足了勇气，用颤抖的手指按下了对号键。我回答的题目是把肯定句改成双重否定句，我的大脑飞速地运转着，回想老师刚才讲的肯定词和双重否定词，终于想到答案了，结果我答得非常正确，我悬着的一颗心终于落下来了，我好高兴啊！
通过第一次上网课和老师互动连麦，我对自己充满了信心。可能因老师上课的方式新颖多样化，老师讲的知识仿佛都长了翅膀似的，不断飞进我的脑海里，我仿佛置身教室，在老师的引领下步入知识的殿堂。
真希望疫情早点结束，等到春暖花开时，让我们一起重返久违的校园，再次真切地见到和蔼可亲的老师和可爱的同学们。
篇七：第一次上网课作文600字
因为新型冠状病毒肺炎疫情十分严重，我们只能等疫情好转才可以去学校上学。停课不停学，今天，我们开始了第一次网课。
朱老师在电脑里出现了，她笑眯眯地问大家：“能看到吗？能听到吗？”我们纷纷用文字回应“有声音”“能看到”。在嘹亮的国歌声中，开学第一课开始了。屏幕上出现了一位阿姨，她给我们鼓劲。
8点30分，网课开始了，第一节是语文课，是夹浦小学的吴老师给我们上的，是一节识字课。老师给我们区分了“带、戴”两字，这正是我最烦恼的事情，上个学期语文考试的时候，我总因为这两个字丢分数。我眼睛一眨也不敢眨，生怕自己错过了什么重要的内容。吴老师先讲了这两个字的字理，让我明白了它们的来历。老师讲得娓娓动听，浅显易懂。接着又出示了几个句子，让我们来选择用哪个字。这回我再也不会出错了。我高兴得手舞足蹈。
第二节数学课开始了，昨天班主任让我们准备了十个正方形、圆形和长方形的纸片，原来今天这位老师给我们上的是有趣的轴对称图形，她是实验小学的杨老师。杨老师让我们辨认了哪些是轴对称图形，找出了对称轴在哪里。她还让我们拿出三个正方形，让我们随便摆，摆出轴对称图形。我摆出了3种，老师摆出了9种。老师又另外摆出了几个图形，让我们判断对错。接着她加大了难度。在上面放了两颗棋子，让我们看看她摆的对还是错。这下子有人可就被搞糊涂了，一道错道道错。我都做对了，心里那个美呀就甭提了。就这样看一看摆一摆，动动手，动动嘴，动动脑，一节课不知不觉又结束了。
今天的网课真是乐趣多多啊。
篇八：第一次上网课作文600字
因受新型冠状病毒的影响，所有的学校都不能正常开学了。为了同学们能够正常学到新知识，老师告知我们这段时间要在网上开始学习。这对我们来说会是怎样的课堂呢？
网课学习的第一天，我像平时一样早早起床、吃早饭，之后便迫不及待地打开电视机。当看到屏幕上显示着”停课不停学”的字样时，我内心激动万分！这时，我问妈妈：“我是不是能马上在电视上见到我们的陆老师了呢？”妈妈说：“不是陆老师上课，是省教育厅统一安排的老师上课。”我的心里冒出一个个小问号：究竟会是怎样的老师为我们上课呢？是男老师还是女老师？他讲课我能听懂吗？……想到这里，我的脑海里不禁浮现出许多上课的镜头。时间到了，电视上出现了一位和蔼可亲的女老师。“大家好，我是今天的语文老师，非常高兴能认识大家，今天我们来学习……”一转眼工夫，第一堂有趣的语文课结束了。整堂课虽然只有短短的20分钟，但老师讲得很详细，很生动，很有趣。
第一次上网课，我虽有点不适应，却有不一样的收获。课上，如果有没记下来的重点，我可以随时暂停。对于难点，一遍没有听懂，我可以回放，再听第二遍，第三遍……直到听懂为止。课下，结合陆老师布置的作业，巩固当天网课所学的知识。这样的学习令人兴趣盎然。
转眼，上网课已有二十天了，我对它差不多已经适应了。但网课和课堂学习还是有很多不同，对着屏幕里的老师，我不能和她交流，不能和同学一起踊跃地举手发言，不能分享学习的快乐。见不到亲爱的同学，更见不到敬爱的老师，也无法和同学们一起玩游戏。哎！希望这次疫情能早点过去，早点与同学们与老师相聚，回到真正的课堂上！
篇九：第一次上网课作文600字
还没到六点半，可我既紧张又兴奋地等待在电脑前，因为今天我要上网课了。网课会是什么样的？让我翘首以待。
没等多久我的网课老师——Ms吴就出现在了屏幕上。老师看起来那么温柔，那么亲切，可我心里还是忐忑不安，“如果答错了，老师会不会批评我啊？”“好陌生啊！听不懂怎么办呢？”……一连串的问题在脑海中浮现。老师一开场的内容仿佛都长了翅膀似的，我一个耳朵进一个耳朵出。幸好“无双”老师妙趣横生的话语让我渐渐进入课堂的佳境，使我恢复了“正常”。
可还没得意多久，我就碰上了“拦路虎”——“ma？y”和“can”分不清了。到底是哪个配哪个呢？这可急坏了我。老师出的题目一回都没答对。眼看着别人出现了四连对、五连对的好成绩，被老师点名表扬。可我呢？还是错题连绵不断，仿佛是没有了出头之日，在大冬天额头也直冒着汗。这时妈妈在我旁边悄悄地给我指点迷津，告诉了我两者的区别和用法……不一会儿，我便从“黑暗”中走了出来。超神的好成绩离我越来越近，我抓紧时机得了一个全对。哈哈，果然得到了超神。老师看到我的进步表扬了我，这让我高兴万分。
不过得意也没有太久，刚刚自满了一点儿，妈妈就在后面给我泼冷水：“你还没有完全会的，待会下课了我再给你复习复习。”呀，还要复习！我立马摆正姿态，继续学习，可不能下课之后再被妈妈训一顿。随着老师的讲解，我越听越明白。知道了，很多关于“may”和“can”的知识，做题的技巧也越来越多……
随着下课铃声响起，这一堂网课终于结束了。今天的课真是险象环生，原来网课还是挺有意思，这让我更加期待下一次网课的到来。
篇十：第一次上网课作文600字
在今年放学之际，我的好朋友给我推荐了一个网课，说它很好，让我试试。原本我抱着不太大的兴趣，可她在班里大肆宣传了一番，很多人不由自主都跟着报了，看到这里，我也心里也痒痒起来，跟着报上了。
这是我第一次报线上网课，在暑假后的第八天，我怀着异常激动与忐忑的心情迎来了第一节课。课前十五分钟，老师做了自我介绍，我心里的紧张瞬间就消散了，英语老师是一个很幽默的人，她的讲课风格我非常喜欢。就这样，我愉快的度过了第一节课，在老师的千叮咛万嘱咐之下，我一下课就做了课后练习。
接着，辅导老师打来了电话，我的忐忑心情不由得又浮现出来，在几经回答问题后，老师贴心的说了一句：“以后有什么不懂的尽管问老师呦！”我楞了一会儿回答到：“一定一定”。只是一次体验课，没想到老师们都这么负责。
有不懂的题辅导老师会耐心的给我们讲过去；有时候迟到了老师还会打电话询问原因；课后还会给我打电话讨论学习方法。
每节课老师还会发海星，很多同学（包括我）都会在上课前30分钟进直播间，目的只是为了能获得更多的海星，从而上海星榜，另外海星还可以用来兑换学习用品。
直播间还设立了答题榜，根据同学们答对题的数量，依次排了名次。长居榜一的我每到答题时间也是异常忐忑，因为一旦答错一题，我榜一的位置就会被别人占据。所以这个功能也是鼓励更多同学认真答题的好方法，每当课程结束时，看见答题王者上有我的大名时，都会骄傲地在公屏上敲出“出息”两个字（网课的一贯作风）。
就这样，我度过了愉快的10天，当网课老师说再见的时候，我真有些不舍，为了下次还能跟老师相见，就算同学不推荐，下个暑假我一定还会继续报网课的！