篇一：七年级下第三单元作文
吃糖
潘佳斌
铃声一打响，一个”天大”的消息就由十一班不胫而走，导致我们班炸开了锅——下节课有糖吃！在教室里吃东西，如今在我们班已经是个梦了，想也不能想，这一下子，我们班就沸腾了一整个大课间。
大家都坐得端端正正的，看着时钟一步、一步走过去。终于上课了！
老师还没进门，四十八双热情的眼睛就撒在她怀中揣着的包装箱。简单吩咐过后，两颗多彩的糖落在各自手中。
眼尖的同学一眼看出这就是我们班流行的“高粱饴”了，大家几乎是异口同声地说出了所谓的口号——“QQ弹弹还能拉丝！”
爆笑声掀翻了房顶。我捧起糖，细细端详了起来——我的两颗高粱饴是红色和绿色，分别是草莓和苹果味的。精美的印花和其上的古诗词立刻抓住了我的目光。
微微地闻一下，糖的香甜和谷物的清香溢了出来，我不禁深吸一口气，似乎要把香气满满地吞到肚子里去。
终于可以吃了！其实在吃之前，我就已经偷偷地捏了草莓高粱饴一把了。果然不负其QQ弹弹的名号，已经超过了软，捏一下，深陷进去，松手，又弹了出来，还再抖一抖，特别的有韧性。我已经迫不及待了！剥开糖衣，糖的身体露了出来。肥肥的身体处裹着厚厚的白粉，像搽了粉的美人，少其三少白，却胜其一段香。
咬一口，把糖拉长，那劲道是世面上的“橡皮糖”所不能比拟的。含在口中咀嚼，糖的浓香漫延开来，穿过口腔流进了身体各处。一口、又一口，扎实的辅料，丰满的口感，几口下去，连午饭也不想吃了。望着糖，却止不住口水，差点儿落在作文本上。
品尝过后，请同学开始”秀”了。在讲台上细嚼慢咽地吃一颗糖，那颗糖就是自己的了。大家都争先恐后地高举着手，想多吃一颗糖。看来，不只我一个人抵抗不住对糖的芳心啊！
戏精傍身的大方请上了台。他大喊一声。”拉sī时间到啦！”便快速地剥开糖纸，熟练地拉长，”刺溜”一下吸了进去——“美味又健康，老铁们赶紧下单啊！”
我清晰地看到大方眼中那渴望和满足的光，和吃糖时“面目狰狞”的享受……
也许哪一天，我们也会成为那些“大人”，一天到晚面无表情，哪一天我们也会只剩下一枚无情的心，失去了现在简单而普通的快乐呢？
篇二：七年级下第三单元作文
大家一起来“拉丝”
黄诗淇
今天的语文课是“甜甜的”，有一股糖的香甜味。是谁在偷偷吃糖？这是什么糖呀？一串串的问题涌上心头，使人疑惑不解。
“叮铃铃”，只见陈老师拿着快递盒走进了教室。我开玩笑说：“这不会是高粱饴吧？我最近看什么都像高粱饴！”揭开谜底的时候到了，这真是高粱饴！
一开始，每个人都发到了两块高粱饴。五颜六色的外包装，方方正正的形状，密密麻麻的基本信息，光看这外表，就能让人心动不已。
“开始吃！”陈老师一声令下，教室里马上就弥漫着高粱饴甜甜的清香，和那剥外包装纸时“沙沙”的响声。吃高粱饴也是有技巧的：先剥开那五颜六色的外包装，首先看到的就是一层糯米纸，吃掉它。外面有一层白白的是玉米淀粉，舔一舔，入口即化。然后用嘴咬住高粱饴的上方，用手向下拉，这高粱饴就会不由自主地“拉起丝来”。然后再使出你吃www.71best.cn奶的劲儿把这美味的高粱饴吸入你的嘴中。最后你需要十分努力地咀嚼，因为有点粘牙，然后再非常努力地咽下去。吃完之后，还是回味无穷，真是QQ弹弹还能拉丝，好吃又健康！
自己吃高粱饴固然开心，但看别人吃高粱饴绝对看得津津有味的。在小俊的积极举手下，我们班的“干饭一哥”小俊上场了。
他走上讲台，拿出一块高粱饴，夸张地向我们展示着，便十分搞笑地说：“今天，我们来吃高粱饴，给大家吃个原味的！”接着，他就开始疯狂地舔着上面的玉米淀粉。然后，他的面目逐渐变得狰狞，用嘴咬住上方，用手向下拉，就开启了他的“拉丝之旅”。这“丝”拉得可长了！再把高粱饴全部塞到嘴里，慢慢地咀嚼，最后再咽下去。还不忘说一句：“妙啊！”以后都要吃原味高粱饴！”
“黑黑的天空低垂……”这欢乐的时光就结束了……下一次，我们什么时候才能再一起“拉丝”呢？
篇三：七年级下第三单元作文
高梁饴的滋味
陈恩惠
吃过高梁饴吗？见过高梁饴吗？我没吃过，也没见过，甚至没听过。但今天我就回答了这几个问题，高梁饴的滋味也融入我的舌尖……
糖是老师给的，这种糖我还是第一次见。包装不像我们平常见到的那样，是老式的糖纸包裹起来的，长长方方的轮廓呈现在包装纸上，两边还有“小耳朵”。纸上除了大红色就是“山东特产”几个字最引人注目了。我拿在手上，又放下，好似从没见过糖一样观察着。
我捏住两端的“小耳朵”，把糖翻了一下，薄薄的纸被子就打开了。最先映入眼帘的是一团长方形的，晶莹剔透的高梁饴，接着是高梁饴上的白色粉末。我捧在手机观察着，凑近一看，呦，还有层白色的糯米纸呢！透亮的高梁饴裹着白粉，披着又轻又薄的糯米纸，如一个小姑娘，我不禁说：“看起来好好吃！”
虽然说我是第一次吃高梁饴，但看别人的吃法，我也开始模仿。我轻轻拿起高梁饴，咬了一小口，用手把另一端不断往前拉长，身体则往后倒，软糯的高梁饴逐渐在我手里变了形。高梁饴拉出丝来啦！听说，这才是打开高梁饴的正确方式。长长的高梁饴被我拉扯，嗦入口中，白粉碰到唾液后，立刻化成了甜甜的汁水，糯米纸却没什么味道。高梁饴粘住了我的牙齿，紧贴在上牙上，我只好用舌头捋了捋，把她从牙上扣下来。“这是草莓味的高梁饴”我一边说着一边又拿起一旁的糖纸，把它叠成了个千纸鹤。
高梁饴在舌尖的搅动下，渐渐化了。虽说是草莓味，但我吃的更多是香精的味道。略甜的高梁饴带些汁水被舌头卷起，扔进了喉咙里，舌尖却还保留的着丝丝味道。我回味着刚被吞咽下的高梁饴，望了望教室的四周。有的同学在拉丝，有的同学在敲打，有的同学选择了一口吞下，还有的在模仿不知哪位商家卖高梁饴的话与动作。
现在，我可以回答开头的几个问题了，高梁饴的滋味也留在了我的舌尖。妈妈说，这是她儿时的零食，现在又成了我的零食，或许当我长大后，我的孩子也吃着我儿时的零食，想象以前的生活。
篇四：七年级下第三单元作文
品饴糖
郑颖
我喜食糖，尤其是以甜腻的饴糖为甚，品饴糖乃是我心目中的一大美事。
桌上只有两粒糖，我盯着它们，盯了许久。一红一黄，映衬着煞是好看，由桌上挑拣出一颗黄色的饴糖，我喜欢黄色。又将它提起，展示在眼前，再转个圈，原味的，似乎味道还不错呢。嘴里的涎水越聚越多，眼神也直勾勾地瞪着，真似了久未进食的野狼一般。不禁腹诽着：什么时候才可以吃啊？老师，吊人胃口可不是好事。一秒，两秒，乃至给同学们都发完糖，老师似忍受不住我们聚焦在她身上的目光，一声令下，便让我们开吃了。
“嘶拉”教室内充斥了同学们撕开糖纸的声音，抬眼望去，一片尽是扑食的模样，我虽馋，但不急，徐徐用两根手指捏住饴糖正中，触及软软糯糯，一只手轻巧地拧开两边的糖纸。接着将糖纸从两边揭开。撒上了玉米淀粉的饴糖，真似了一个小胖娃娃，玉雪可爱，可手上沾满了粉末也不是好事，那不太干净，但用糖纸给小胖娃娃穿上衣裳，这问题就迎刃而解了。张开嘴，用牙咬住饴糖——黏，便用手将饴糖从嘴边扯离，饴糖随即撕裂开，含在嘴中的又用舌头给他翻了个个儿。反复品味着口中的香甜，再小口咀嚼，却被黏住了牙，这需用舌头将饴糖从牙上挑离，在咀嚼了三四口之后，咽下去，它便从喉中滚落。
一口又一口，饴糖已经全数落入我的胃中。我舔舐着牙上残留的甜香，嗅了嗅糖纸上的甜味儿，似还能感受到那甜腻的味道。
同学们对糖果的交口称赞此起彼伏，令我笑得欢快，在剥开第二颗饴糖，想再次品尝的时候，却被同学们吃糖时的夸张演绎，呛着了喉咙：剥糖吃糖，眼神不停的瞟着同学们，还不住地拍桌，一手举糖，一手举起大拇指，高声嚷着：“软糯Q弹，还能拉丝。”也不禁令人捧腹大笑，我甚至怀疑他是否当过京剧中用以哗众取宠的角儿。
一人品饴糖比之与众人齐食饴糖，这种感觉是不一样的，也不知以后是否还会有如此热闹的活动，便据老师说的将糖纸铺平，抹在上方的玉米淀粉拍掉，留存着当个纪念吧。
篇五：七年级下第三单元作文
“高梁饴”热浪
谷丽冰
网络上，不知怎的掀起一阵“拉丝”热潮，一句魔性的“拉稀时间到”让人捧腹大笑。我们班今天也来“蹭热度”，来吃风靡全网的“高梁饴”。
做完眼保健操，桌上多了张白花花的单子，定睛一看，上面的“糖果”吸引了我。难不成今天上课要吃糖？陈老师拿着一个神秘的快递纸盒子进了教室，我们纷纷揣测着箱子里的是什么。只见她从盒子里拎出两袋红大红的袋子，撕开外包装，递给了课代表：“每人两颗，不要挑口昧。”我发到了红枣口昧和柠檬口昧的饴，有股淡淡的甜香，轻轻一戳，糖很快回弹起来。“现在，吃糖。”我捏起糖的一端，不经意看了看糖纸上的黑体“红枣”二字。轻轻拨开糖纸，取出一片小小的糯米纸，放入口中，可谓是：“入口即化”。闭上嘴巴，静静含着。拿起饴糖，玉米淀粉抖了我一身。稍用点力气一拉，糖拉出了长长的丝。我将其中一半塞入嘴里，咀嚼着，享用能在上课吃糖的乐趣。糖在嘴中渐渐化开，我不舍咽下。抓起剩下的一半，直接吞了下去，糖从食管滑了下去。嗅了嗅糖纸，甜甜的昧道在嘴里打转。
关于第二颗糖的活动也来了。老师让我们看糖，却不能吃。这可真是“远在天边近在眼前”。终于可以吃了。我咽了口口水，这次我试了试万柠铭的新吃法，把饴变成饼。我往死里捶。味道虽然没有什么改变，但增加了几分乐趣。
方鸿鑫为我们表演的吃糖，可谓是尴尬现场：他大喊一声“拉稀时间到-”然后拿起一颗糖，用嘴扯出丝来，最后还不忘称赞道：”QQ弹弹还能拉丝，这就是我们家高梁饴！”他生动形象的表演让我们全班都为他鼓掌。
在课末，老师又给我发了一颗紫薯昧的饴糖。这次，我没有再拉丝，也没有再捶它。只是待它慢慢化掉，嘴中仍有余昧。
就跟作文一样，回昧无穷。
篇六：七年级下第三单元作文
“有味道”的语文课
林千茹
阳光悄悄地钻过教室窗户的缝隙，溜进讲台上的箱子里。这箱子中装的，便是我们今天的快乐源泉。
刚上课的时候每个人都发到了两块糖。古朴简单的包装风格和四四方方的形状，虽然没有引起我的食欲但看起来却有种不一样的美感。清晨的教室里弥漫着糖果甜蜜的气息和淡淡的谷味的香气。随着老师的一声“开吃”，我便剥开了糖纸，班里也响起一阵“沙沙”的剥纸声。
剥开外包装，半透明的饴糖便露了出来，粉白色圆滚滚的糖上粘着一层淡淡的白粉，像刚洗净的莲子，带着一种特殊的香气，让人忍不住想咬一口。舔一舔糖上的白粉，再叼住糖的一端，用手向下拉，糖便产生了一系列奇妙的连锁反应——拉丝。
拉丝拉到一定长度便可以吃了，这个时候就得使出平时嗦面条的功底。一吸，一含，糖便到了嘴中。浓郁的甜味和Q弹的口感还是其次，更重要的是心理上的舒畅。一颗糖就在我们这群“蜘蛛精”的拉丝吐丝中消失了。
自己吃过糖虽然开心，但更让我们开心的却是看别人吃糖。在大家的一致推荐下，我们班的“官方吃播”黄诗淇上场了。
她刚走上讲台，嘴角便开始疯狂上扬。她夸张地拿起糖果，大幅度地展示着，随后便讲起了那段熟悉的广告词：“我们今天要吃高粱饴，QQ弹弹还拉丝！”那夸张丰富的表情让人感觉看到了一位带货直播的资深up主。
她眯起眼睛，叼住糖果。一手用力地撑在讲台上，一手努力地向外拉丝，装出一副很用力的样子。那块被拉成丝的糖果被她一吸，一咬，便进入了口腔。她极戏剧化地摇着头，发出“嗯-”享受的声音。她的腮帮也一鼓一鼓的，配合着下巴的一张一合，活像一只拼命往嘴里塞坚果的仓鼠。
阳光溜进了装糖的箱子，带走了糖果浓郁甜蜜的气息，却没有带走我们的快乐。相信以后听到“高粱饴”这个词，我一定会想到今天的这节“有味道”的语文课。
篇七：七年级下第三单元作文
留在回忆中的甜
杨嫣然
小时候很喜欢吃糖，喜欢那种留在舌尖上的甜；现在，喜欢一些令人感到美好的事，喜那种在那种留在回忆中的甜……
是一次语文课，陈老师带来了几袋高粱饴，发下来便让我们开动，一想到可以在教室里光明正大地吃：我小心地拿起一个高粱饴，放在手里细细观察这个穿着包装纸的糖，隔着糖纸闻，只能闻到一股糖纸味。急急拧开包装纸，拆开看到小巧可爱高粱饴，放下中的包装纸，再闻了一下香味，吃掉外面的糯米纸，舔了一下熟糯米粉，用手捏了捏QQ弹弹的高粱饴。握住两边使劲扯，拉出了两段丝，取一半搓一搓放入嘴中，先含一会儿，让它在嘴中融化。再嚼了一会儿，最后咽下去，然后又将另一半直接吞了下去。吃完后，又忍不住说了句：“真想再来一颗啊！”
老师肯定是料到我吃得太急，没有尝高粱饴的美味，便带着我们进行了一个小活动。“首先，把这个高粱饴捧在手上”陈老师的声音响起，“同学们也都照做，“现在在想什么？”好想吃啊，这是什么味道，已经期待很久了，迫不及待了，嘴里已经流下了口水，这么小的一个，不如道到时候够不够吃。
紧接着，陈老师又问道：“看看，闻闻，能发现什么？很有特色的老式包装，五彩斑斓的十分喜庆，一个个QQ弹弹的小长方形体，散发着淡淡的香味。正当我天真地以为可以吃的时候，老师却提出一点：“你打算怎么吃它呢？”怎么吃好呢？直接嚼？拉丝？或是搓成球塞嘴里？最后，终于可以吃高粱饴了，甜甜的，QQ弹弹还可以拉丝，十分有嚼劲！
或许是还不够尽兴吧，陈老师又请了同学上来表表演品尝，我们的方同学，一上场就惹人大笑：拉丝儿时间到了。紧接着，他的脸开始不断地变幻：一会儿笑，一会儿害羞，又拿起手捂住自己的脸，引得哄堂大笑。
结束了一系列的活动，我们也都尝到了糖的真正味道，可留在舌尖上的甜也许已经忘了，但这留在回忆中的关节，留在回忆中的甜，永远留在了脑海中……
篇八：七年级下第三单元作文
糖不及你们甜
李雯依
我们班有个白纸黑字的规定：不能在教室里吃零食，否则全班一人一份。可就在今天，我们全班在教室里一起吃”高梁饴”。难道七（12）班想无视班级纪律？难道我们要造反要学生起义？其实吧，都不是。
老师发下了两颗糖果，全班哗然。但当老师说：”开吃！”时。全班却没人敢动，一双双眼睛疑惑地望着陈老师：难不成您自己要破戒吗？老师笑而不语，只是示意我们快吃。同学们见状也就不再担心，纷纷剥开糖纸，一阵”吧唧吧唧”的声音。在大家纷纷感叹在教室里吃东西就是香时，我也放下了担心触碰班规的戒备，毫不客气地拿起那个高粱饴。将这个高粱饴放在手上研究了好一会儿，便拧开了两边的“小耳朵”，将糖纸剥开。把拆开的糖纸叠起来放一旁，手中的高梁饴始愈发可爱，小小的长方体通体发黄，用两指捏了捏，QQ弹弹的。可这么小，会不会一口吃完呢？望着那个老式的”耳朵”，我担心起了糖量不够。
一手握糖，一手捏着糖纸，发现这个只是原味的高梁饴，包装和实物的颜色一模一样，凑近闻了一大口，一般淡淡的糖香钻入了鼻腔，终于忍不住了，捧起高梁饴，小心地送到嘴边，张开嘴咬了一小口，让一小点儿的糖含在口中，逐渐扩散到整个口腔。再咬了一小口，咀嚼了起来，筋道的糖粘住了牙齿，用舌头顶开牙齿上的残渣，再咽了下去，拿起糖，用牙衔着，将糖拉出了长长一条。再将剩下新糖对半扯开。囫囵吞枣地吞了下去，还意犹未尽地舔舔嘴唇。在空气中，似乎还能嗅到高梁饴的味道。两颗糖就这样下肚了，听着同学们的嬉欢玩笑，嘴里余留的甜味似乎也翻了一倍。
也许是觉得不够尽兴吧，老师要求同学上台表演吃高粱饴。很多人一听：诶？吃还要表演？不仅能多吃一颗，还可以出风头！一个个都争先恐后举起了手。在众多选手中，我们的选手方表现最为出色，一个人还演了两次。一上台，他就笑着说到：”拉丝儿时间到了。”忍得我们笑得东倒西歪。他飞速翻转糖果，剥开糖纸将糖果捏在手上。他点了儿点头，牙一把咬另一端的糖果，轻松拉了很长一段，大家都直呼太牛了。他又将挂在嘴边的糖塞入嘴里：”QQ弹弹还拉丝儿。”绝了，实在是绝了！所有人都忍俊不禁。他笑得更欢了，眼睛眯成了一条线，嘴还扭了起来。再将似剩的一段糖扯开，左一下，右一下全进了嘴里。活像是一只在争食争赢后独食的猫咪，又愉悦又紧张地享受美食。看到他这样，众人们笑得更欢了。
望着大家笑的模样，嘴里的糖更甜了。感谢在我初入初中之时你们带来的欢声笑语，让我成功融入初中这个新环境。这是不知第几次被你们逗笑了。你们可以笑着说道：”要死一起死，要赢一起赢。”你们也可以为一个来之不易的“第一”在操场上抛弃形象，大声欢呼。你们也可以为那个跑向终点的选手加油打气……我承认，我们班每个人都有顽皮捣蛋的时候，纪律也经常被各科老师指责。但是，从小学开始我最感谢的一批同学是你们，或许是长大了，懂得感恩了吧。
其实吧，我也可以不要这糖的。
毕竟，糖不及你们甜。