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研究报告作文五年级400字

2022-06-22 01:03:41会员整理

篇一:研究报告作文五年级400字

汉子使用情况研究报告

覃晓杨

一、问题的提出

汉字是中华民族相互沟通的语言,我们经常会用到它。可是我发现,在生活中经常会有人用错别字。为此,我展开了调查研究。

二、研究方法

我利用课后的时间调查,不但调查了同学们的错别字,还调查了街头广告及招牌的使用情况。

三、资料整理

错别字有很多,往往让人看了捧腹大笑,现归类如下:

1、写其它的字。

有的店为了加深顾客的印象,写了像“食面八方”“食全食美”之类的词。这样不仅改变了词语的意思,还容易误导他人写错别字。曾经我看到一个商标上写着“瑶滚果冻”,当时便惊得一下不敢买了,怕不能吃。

2、写形近字。

在同学的作文本里,我已写不下百次地看到这种把“流水”写成“琉水”之类的词……

3、写同音字。

我有一次写作文,因分不清“再”和“在”的用法,常常闹笑话。更有甚者,即使是老师,也会把“即”和“既”混淆。

四、研究结论

通过调查,我发现使用者错别字的情况严重,比较多的是后两者。汉字是中华民族的瑰宝,我们更应该守护好它,特此,我建议大家规范使用汉字,减少错别字的使用率。

篇二:研究报告作文五年级400字

社会不说普通话情况的研究报告

石雨欣

一、问题的提出

人与人的交流一定会用到语言。而语言每天与我们形影不离,生活中无处不在。“说好普通话走遍天下”,这不再是幻想。但是当前社会上仍然存在大量不会说,说不准标准的现象,这让不在同一地方的人很难交流。为了引起人们的重视,帮助人们说好普通话,我将针对社会不会说,说不标准普通话的情况进行调查研究。

二、研究方法

上网调查

小组讨论,实地调查

列出表格、汇总材料

三、调查研究情况和资料整理

方言

如:“www.71best.cn你在干嘛?”说成“你在搞哪样?”,“家”说成“ga(第一声)”你在哪”说成“你在哪点”,“你呢?”说成“你嘞?”……

平翘舌不分

如:“我是你的老师”说成“我似你的老思”,“撕开”说成“狮开”……

四、研究结论

许多人在家乡,附近的人都说方言,自己听着听着就习惯了,改不过来了。如果多说普通话,也可以避免长时间不说而忘记。

许多老人口齿不清,不分平翘舌。如果可以多多练习也是可以学会的。

所以,语言是人与人之间交流的方式,学好语言是每一个人的义务。

篇三:研究报告作文五年级400字

我们都知道中华民族的汉字历史悠久,独树一帜!

甲骨文、金文、隶书、楷书等等,它们融合了视觉与图形的艺术,汉字之美被体现的淋漓尽致。汉字是中华文化之瑰宝,中华民族之灵魂。虽然有些汉字并不常用,但它们确确实实存在,据我所知,目前字数最多的一本字典叫“中国字海”这本字典一共有85586个汉字。我还知道在《现代汉语常用字表》中有常用汉字2500个,次常用汉字也有1000个,由此可见,中国的汉字文化有多么博大精深,今天为大家介绍其中的一个汉字——稷。

稷的读音是“jì”,它在古代是一种植物,是一种粮食作物,指的就是粟子,古代以稷为百谷之长,帝王奉献为谷神,社稷,以稷为本,才有江山。

稷与黍、麦、菽、稻,称为五谷,黍指黄米,麦指小麦,菽指豆类,稻指淡水稻,稷是禾本科,生长于中国西北,华北,西南,东北,华南,华东地区都有,而新疆偶尔有野生的。

同时稷又是一种罕见的姓,姓稷的人少之又少,他们分布在北京、山西太原、运城等地。

中国的汉字还有很多很多,有多音字、多义字、甚至生僻字也还有很多,这些字都在等待大家去发现,去了解,让我们一起边成长边发现吧!

篇四:研究报告作文五年级400字

一、问题的提出。

行书是一种介于楷书与草书的一种字体,我也正在学习行书。行书是怎么来的?有哪些书法家写行书?有哪些著名的行书作品?带着这些问题我对邢叔进行了一次研究。

二、研究方法

1、查阅书籍

2、网络

三、资料整理

1、来源:行书出现的时间大约同八分楷法差不多,而其形式也和八分楷法以及后来的证书非常接近。,这相当于从隶书变成草书,由“正体字”中派生出别支来。在汉末,行书并没有普通应用。直至晋朝王羲之的出现,才使之盛行起来。

2、代表人物:宋代的苏轼、黄庭坚、米芾,元代的赵孟頫,明代的祝永明、董其昌,清代的刘墉,近现代的于右任、启功、李志敏、张辛等,擅长行书并有不少的作品传世。

3、代表作品:天下有三大行书,分别为王羲之的《兰亭序》雄强俊秀,颜真卿的《祭侄稿》劲挺奔放,苏轼的《黄洲寒食帖》轻盈流畅。这三部作品可以称得上是中国书法史上行书的三块里程碑。

四、研究结论

1、行书的出现约于八分楷法至晋朝盛行。

2、著名的行书书法家各个朝代都有。

3、行书代表作品有:《兰亭序》、《祭侄稿》、《黄洲寒食帖》“天下三大行书”。

篇五:研究报告作文五年级400字

汉字使用情况研究报告

张俪莹

一、前言

在日常生活中,有很多人经常写错别字。为了让大家不再写错别字,我决定探寻一下生活当中人们的书写情况。

二、研究方法

我采用的调查方法是问卷调查,通过这个问卷调查,我更加直观地感受到了同学们对汉字的使用情况。

三、资料整理

同学们的错别字情况千奇百怪,我把它们归纳成了两点内容,具体如下:

1、真的不会写。

在我们平常写作业时,难免会遇到不会写的字,之后就随随便便地填了上去。如把“树荫”写成了“树阴”,把“花园”写成了“花圆”。还有许多同学什么字也不会写,就乱写一通,最后全部都写错。

2、马马虎虎写错字。

有许多同学不是因为不会写,而是马马虎虎地写了错别字。比如老师讲了许多遍的“的”“地”“得”,还有一些容易混淆的字,比如“拔草”写成“拨草”。这么多的字,谁会分得清呢?

四、结语

我认为,我们班同学们的错字问题是很严重的,全班64名同学中就有57个是有3个从别字以上,这说明了同学们对汉字的使用还不够了解。

我建议同学们要认真学习汉字,多写多练,让我们正确地使用规范字!

篇六:研究报告作文五年级400字

汉字使用情况研究性报告

彭雅萱

一、前言

随着社会进步发展,社会中越来越多人使用汉字,但有很多人经常会写错别字,所以,为了别人正确使用汉字,所以我进行了一次调查。

二、研究方法

我用了街头探访、询问别人和上网查找资料等方法。

三、研究内容

(1)写错别字:

在街头中我们经常会看到一些店牌、城市广告、招牌等,就会发现很多的错别字,因为商家为了想夺人眼球,所以经常会把“鸡蛋”写成“鸡旦”又比如会把“补胎充气”写成“补胎冲天”还比如会把“家具”写成“家俱”……

(2)写繁体字:

在很多橱柜,有些商家就会写很多顾客看不懂的字。比如把“针”写成“針”,把“电冰箱”写成“電冰箱”……因为商家会认为这样子很有文化,可以更好的销售商品。

(3)写同音字:

在我们的学生默写以及考试中也会不小心写出一些错别字。比如:把“孟郊”写成“梦郊”把“话梅”写成“画眉”。

四、研究结论

汉字是中华民族智慧结晶,是我国文化的瑰宝,所以我们要好好学习,天天向上把写出错别字的机率减少为0。

篇七:研究报告作文五年级400字

关于汉字历史家和书法家的研究报告

一、问题的提出

最近同学在写书法家的草书之类的,也有练毛笔字的。字的历史是什么?有哪些著名的书法家?谁的字最著名?

二、研究方法

1、查阅资料

2、看书收集

3、其他方法

三、资料整理

字的历史:甲骨文是最早的汉字,是清朝末年的王懿荣发现的,他身患疟疾,一位著名的老中医生给他开了一个叫“龙骨”的药,王懿荣发现这大大小小的“龙骨”上刻着一些符号。像古代文字,后来他一直收集这东西,推敲、拼凑,发现这是甲骨文,甲骨文是殷商时代发现的,后来在西周发现金文,又名钟鼎文,西周晚期周发现大篆。小篆是秦代实施书同文政时期颁行的统一字体,隶书产生于秦代,盛行于汉代。楷书产生汉末时期,又名真书、正书。盛行于魏、晋南北朝,成熟于唐代,楷书、草书、行书一直沿用到今天。

著名书法家:著名的书法家有颜真卿、王羲之、柳公权等

著名书法家的字:颜真卿的楷书《勤礼碑》,王羲之的杰作《兰亭序》。

四、研究结论

1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书。

2、有书法家颜真卿、王羲之、柳公权等。

3、颜真卿写《勤礼碑》,王羲之写了《兰亭序》。